In breve: Per creare un angolo del disegno in casa servono solo un piano stabile, i materiali a portata di mano del bambino e un posto dove finiscono i disegni. Tre soluzioni concrete: un pezzo del tavolo di cucina, una mensola in cameretta o una scrivania dedicata.
Un «angolo del disegno» non ha bisogno di una stanza, di un mobile nuovo o di una foto da rivista. Ha bisogno di tre cose: un piano, i materiali a portata di mano del bambino (non dell’adulto), e una regola su dove finiscono i disegni. Questo articolo descrive tre soluzioni per tre spazi diversi — un pezzo del tavolo di cucina, una mensola, una scrivania dedicata — e per ciascuna dice cosa serve davvero e cosa si può lasciar perdere.
Articolo editoriale di Milù & Co.
Prima di tutto: perché funziona un angolo fisso
Il motivo è semplice: se i colori sono in un cassetto chiuso in un’altra stanza, il bambino non li prende. Se sono in un contenitore aperto a un metro dal punto in cui gioca, li prende dieci volte al giorno. L’angolo del disegno serve a togliere la distanza tra l’idea e il foglio. Tutto il resto — la luce, l’ordine, la sedia — viene dopo.
Soluzione 1: un pezzo del tavolo di cucina
Per chi: case piccole, bambini fino ai cinque anni, famiglie in cui la cucina è il centro.
Cosa serve:
- Una tovaglietta lavabile di un colore preciso: delimita «lo spazio del disegno» sul tavolo condiviso e si sposta in un secondo quando si apparecchia.
- Un portaposate di legno (o una scatola bassa a scomparti) con dentro pastelli, tre o quattro matite, una gomma. Vive su un ripiano basso della cucina, o direttamente sul tavolo contro il muro.
- Una cartellina rigida con dentro venti fogli e qualche pagina da colorare stampata. Sta in piedi accanto al portaposate.
Cosa non serve: una sedia speciale (quella della cucina con un cuscino va bene), una lampada (la cucina è già la stanza più illuminata), un contenitore per ogni tipo di colore.
La regola: i disegni finiti vanno in una seconda cartellina, oppure sul frigorifero con una calamita. Uno per volta sul frigorifero; quando ne arriva uno nuovo, il vecchio va nella cartellina.
Soluzione 2: una mensola in cameretta
Per chi: bambini dai quattro agli otto anni con una cameretta, ma senza spazio per una scrivania.
Cosa serve:
- Una mensola bassa, all’altezza degli occhi del bambino da seduto a terra o su un cuscino. Sopra: tre barattoli (matite, pastelli, pennarelli), una pila di fogli, un libro da colorare aperto.
- Un tappetino o un tappeto piccolo davanti alla mensola: è il piano di lavoro. Molti bambini di questa età preferiscono disegnare a terra, a pancia in giù, e va benissimo.
- Una tavoletta rigida con la molletta (quelle da appunti) per chi vuole un piano duro sotto il foglio.
Cosa non serve: un tavolino. Se il bambino vuole un piano, la tavoletta con la molletta basta e si porta in giro.
La regola: un filo con le mollette sopra la mensola, per cinque disegni. Il sesto sostituisce il più vecchio, che va nella scatola sotto il letto. Il bambino decide quale togliere.
Soluzione 3: una scrivania dedicata
Per chi: bambini dai sei anni in su che disegnano ogni giorno, e famiglie con lo spazio per un piano che resta apparecchiato.
Cosa serve:
- Un piano all’altezza giusta: seduto, i gomiti del bambino devono appoggiarsi sul piano senza alzare le spalle. Una scrivania da adulto con una sedia regolabile funziona; un tavolino da bambino di quando aveva tre anni non funziona più.
- La luce da sinistra per i destrimani, da destra per i mancini, così la mano non fa ombra sul foglio. Una finestra o una lampada orientabile.
- Un rotolo di carta su un supporto (o una risma) e un contenitore verticale per i libri da colorare, così si vedono le coste.
- Una bacheca di sughero sopra il piano, per i lavori in corso e i preferiti.
Cosa non serve: cassetti. I cassetti nascondono, e quello che è nascosto non si usa. Barattoli aperti e contenitori bassi sul piano.
La regola: la scrivania si riordina la sera, in due minuti, dal bambino. Barattoli al loro posto, fogli nella pila, disegni finiti sulla bacheca o nella cartellina. Se ci vogliono più di due minuti, c’è troppa roba sul piano.
Le tre cose che valgono per tutte le soluzioni
Pochi materiali, sempre gli stessi. Otto pastelli usati ogni giorno valgono più di quarantotto matite in una scatola che non si apre. La scatola grande si tiene altrove e si ruota ogni tanto.
I fogli sono infiniti. Il bambino deve poter buttare un foglio e prenderne un altro senza chiedere. Carta da fotocopie in una pila alta: è l’unico materiale su cui non risparmiare.
Qualcosa già pronto. Un libro da colorare aperto, o tre pagine stampate a vista, sono il modo in cui l’angolo «invita» nei giorni senza idee. Un titolo come Little Artists per i più piccoli o Comfy Kawaii per i più grandi, lasciato aperto sulla prossima pagina bianca, fa esattamente questo lavoro. Le raccolte nella pagina Disegni Gratis servono per rinnovare le tre pagine a vista ogni settimana.
Domande frequenti
Due fratelli, un angolo solo?
Sì, con due tovagliette (soluzione 1) o due tavolette (soluzione 2), e materiali in comune. Materiali separati creano più discussioni di quante ne risolvano.
Il bambino disegna solo sul divano.
Allora l’angolo è il divano: una tavoletta con la molletta, un cestino con i colori accanto al bracciolo, e una regola sui pennarelli (solo lavabili, o solo al tavolo).
I pennarelli finiscono sul muro.
I pennarelli vivono in un barattolo più in alto, che si prende su richiesta. Pastelli e matite restano a portata di mano. È l’unica eccezione alla regola dell’«a portata di mano».
Quanto spazio serve davvero?
Per la soluzione 1, quaranta centimetri di tavolo e un ripiano. Per la 2, una mensola di sessanta centimetri e un metro quadro di pavimento. Per la 3, il posto di una scrivania. Nessuna richiede una stanza.
Le misure sono orientative; l’altezza giusta del piano si verifica guardando le spalle del bambino da seduto, non con il metro.
